O QI e a IA no Dia da Internet
Mais Segura
No
âmbito do “Dia da Internet Mais Segura”, celebrado a 10 de fevereiro, os alunos
do 4.º ano participaram numa atividade inovadora com Patrícia Posse, que uniu
tecnologia, pensamento crítico e criatividade. Embora o tema central da data fosse
a segurança online, a sessão deste ano destacou também o QI e a Inteligência
Artificial, convidando os alunos a refletirem sobre o papel crescente destas
ferramentas no quotidiano.
Esta
profissional da comunicação, com um percurso profissional nas áreas do
jornalismo, da assessoria e da literacia mediática, desafiou 40 alunos a seguirem
o lema “Pensar, Perguntar, Decidir”, incentivando-os a analisar informação, a questionar
fontes e a tomar decisões conscientes — competências essenciais numa era em que
a tecnologia evolui rapidamente.
Reconhecer
os usos positivos e os riscos associados à utilização da Internet, identificar
conceitos nucleares (como dados pessoais, cibersegurança, privacidade, etc.) e
saber a quem recorrer em caso de situações online desconfortáveis/sensíveis
foram os principais objetivos desta sessão do “Dia da Internet Mais Segura”.
Além
das recomendações práticas para adotarem comportamentos preventivos de
segurança no ambiente digital, os alunos foram distribuídos em dois grupos e
convidados a construir um robô em apenas oito minutos. Um dos grupos podia
recorrer a ferramentas de IA e o que se assistiu permitiu-lhes constatar que a
IA ajuda a pensar, mas quem decide, quem pensa e quem cria é o ser humano. Com este
exemplo prático e com a resolução dos dilemas apresentados, os alunos mostraram
curiosidade e entusiasmo, revelando uma compreensão cada vez mais madura de
como usar a internet e a IA de forma segura, responsável e inteligente.
A atividade terminou com um
repto: “continuar a pensar antes de clicar, perguntar antes de acreditar e
decidir com responsabilidade e sentido crítico”. Esta atividade foi promovida
pela Biblioteca Escolar.
Um sincero obrigado à Patrícia Posse
Biblioteca Escolar
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